Assalamualaikum dan selamat sejahtera kpd pelajar PISMP GSTT Kump BM1 dan BM2
Apa yang menjadi kebimbangan kita terhadap sistem pendidikan kita dari dahulu hingga kini ialah pelaksanaan sistem itu sendiri oleh kita yang telah latihan, kemahiran, pengetahuan, pengalaman dan dimandatkan atas nama penjawat awam (guru). Semua negara di dunia termasuk negara kita telah membina kurikulum pendidikan pendidikan yang tersendiri mengikut acuan, hala tuju dan matlamat yang cukup jelas, holistik dan mampu untuk kita capai dengan syarat kita warga pendidik tidak meletakkan syarat dalam pelaksanaannya. Sebagai contoh untuk menjana kemahiran asas murid (kerja-buat-sendiri) hand-on dalam Kemahiran Hidup/Reka Bentuk dan Teknologi perlu sebuah bengkel yang cukup lengkap dan cangkih dengan mengharap agar pihak kementerian membangunkannya. Jika tiada, maka kita kata saya tidak mampu memenuhi tuntutan sukatan pelajaran kerana sekolah saya tiada bengkel.
Berdasarkan pemantauan yang telah dibuat oleh Bahagian Jaminan Kualiti KPM mendapati;
A. Sekolah yang mempunyai bengkel KH:
- Bengkel diurus dan digunakan dengan baik.
- Bengkel terbiar.
- Berkongsi dengan subjek lain.
- Dijadikan kelas biasa.
- Dijadikan stor tempat menyimpan peralatan sukan dan tukang kebun.
- Peralatan tangan dan bahan tidak diselenggara dan disusun dengan kemas.
- Aspek-aspek keselamatan tidak diutamakan.
Sekolah yang tiada bengkel KH:
- Pengajaran dan pembelajaran diadakan di dalam kelas, rumah guru, kaki lima kelas dan bawah pokok
Stor:
- Stor tidak kemas kini.
- Bagi yang tiada stor peralatan dan bahan KH disimpan dalam almari, bawah meja guru, pejabat, stor di bilik guru besar dan dalam stor sukan
B. PERALATAN KHSR
Ada sekolah:
- Mempunyai peralatan yang lengkap dan diselenggara dengan baik.
- Mempunyai peralatan yang lengkap tetapi tidak diselanggara dengan baik.
- Peralatan tidak mencukupi.
- Tidak mempunyai peralatan.
- Peralatan dipinjam tidak dikembalikan.
- Banyak alat yang rosak.
- Dibekalkan dengan peralatan yang tidak sesuai dan berulang-ulang.
- Peralatan yang dibekalkan tidak berkualiti.
- Peralatan masih tersimpan di stor PPD lambat diaggihkan ke sekolah.
- Pengagihan peralatan KH bercampur dengan peralatan subjek lain.
C. BAHAN KHSR
Ada sekolah:
- Mempunyai bahan yang lengkap.
- Tidak mempunyai bahan yang lengkap
- Dibekalkan dengan bahan yang tidak sesuai.
- Murid-murid diminta untuk membawa bahan ke sekolah.
- Bahan KHSR masih tersimpan di stor PPD tidak diaggihkan ke sekolah.
- Bahan KHSR berselerak di stor PPD hinggakan ada pihak tertentu mengambil kesempatan membawa balik ke rumah.
- Guru terpaksa membeli sendiri bahan.
- Bahan dibekalkan berulang-ulang.
D. GURU KHSR
- Guru opsyen mengajar KH.
- Guru bukan opsyen mengajar KH.
- Kebanyakan sekolah mengarahkan guru (orang lama) mengajar KH (guru melaksanakan dengan baik ada juga sebaliknya).
- Guru KH diarah (dibebani) mengajar subjek Sains, Matematik dll.
- Guru tidak berminat mengajar KH tetapi diarah mengajar.
- Guru sepatutnya mengajar KH (opsyen) tetapi mengajar subjek lain.
- Ada guru sepatutnya berada di bengkel / kelas untuk mengajar KH tetapi murid diarah belajar sendiri atas alasan alat dan bahan tidak ada.
- Guru sukar mengawal murid yang ramai.
E. BANTUAN PERKAPITA (PCG)
Bagi sekolah yang mempunyai PCG:
- Membelanjakan peruntukan yang ada untuk tujuan P&P KH.
- Membeli peralatan yang tidak sesuai seperti mesin welding, cicular saw (gergaji bulat), grinder, dan jig saw – semua mesin ini menggunakan tenaga elektrik.
- Peruntukan digunakan untuk ubahsuai dan pembaikan bangunan sekolah.
- Lewat membelanjakan peruntukan.
- Tidak memaklumkan kepada guru KH peruntukan yang diterima.
Situasi Kumpulan 1 - Anda adalah Jurulatih Utama (JU) Daerah mata pelajaran hdup Kemahiran Hidup/ Reka Bentuk dan Teknologi, Anda diminta oleh PPD untuk membuat sebuah pelan lantai bagi sebuah bengkel berukuran 8m X 30m X 4m. Buat pelan lantai yang lengkap beserta ukuran.
Berdasarkan kepada keterangan di atas, sila lakukan aktiviti dibawah mengikut kumpulan masing-masing;
Kumpulan 1:
1. ALINI BINTI SINSIAN
2. DILLY TYRANCE JAIMIS
3.NUR ZAKIRAH BINTI MOHD
4. NORAINASAFILA BINTI MUSA
Situasi Kumpulan 2 - Anda adalah ketua panitia KH di sekolah anda. Guru Besar meminta anda menyedia lakaran bagi panel alatan yang sesuai bagi menjamin pengurusan bengkel yang berkesan
Kumpulan 2 ;
1. HAIZAH BINTI BUKARI
2. MASDIAH BINTI MASREK
3.RAINAH BINTI AB GAPAR
4. NURUL AIN BINTI MUSTAPAH
Situasi Kumpulan3 - Sebagai guru yang telah lama mengajar mata pelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah dan anda diminta menyediakan Peraturan dan Langkah Keselamatan Bengkel yang lengkap serta Jadual Bertugas Bengkel yang Efektif
Kumpulan 3 ;
1. MATHIUS ANAK TADONG
2. MELINCY SIBIN
3.RINAWATI BINTI HUSSIN
4. REMEE BIN BASRI
Situasi Kumpulan 4 dalam mesyuarat Jawatankuasa Induk Akademik sekolah, anda telah diminta oleh Guru Besar agar menyediakan Rancangan Tahunan Panitia yang merangkumi murid dan guru KH
Kumpulan 4 ;
1.ROSMAH WATI BINTI ABDUL SUKOR
2. SAFINAH BINTI HJ IBRAHIM
3.MOHAMMAD DZULKIFLI BIN ABDUL LATIF
4. MOHD AZAM BIN MOHD NAUTH
Kumpulan 5 ;
Situasi Kumpulan 5, bagi melancarkan sistem organisasi dan pengurusan bengkel KH di sekolah anda, anda di minta oleh Ketua Panitia anda agar dapat menyedia rekod-rekod dalam bentuk borang yang perlu digunakan di bengkel
Situasi Kumpulan 5, bagi melancarkan sistem organisasi dan pengurusan bengkel KH di sekolah anda, anda di minta oleh Ketua Panitia anda agar dapat menyedia rekod-rekod dalam bentuk borang yang perlu digunakan di bengkel
1. MOHD HAZWAN BIN ABDUL KADIR
2. NOR HAZAARIFA AIN SAININ
4. SITI FUZHIRA BINTI ZULKIFLE
5. SUZANA BINTI SABIAN
Kumpulan 1 -
Situasi Kumpulan 1 - Anda adalah Jurulatih Utama (JU) Daerah mata pelajaran hdup Kemahiran Hidup/ Reka Bentuk dan Teknologi, Anda diminta oleh PPD untuk membuat sebuah pelan lantai bagi sebuah bengkel berukuran 8m X 30m X 4m. Buat pelan lantai yang lengkap beserta ukuran.
Ahli Kumpulan
SITI ARI-NADZRIAH BINTI ABD RAHMAN
SUSAN TIMAS ANAK LARREL CRISOLOGO
WARDAH NADIRAH BINTI MOHD. SAILI
EASTHER IBA ANAK SUJANG
FARHAN AQIELA BINTI MUCHTAR
Kumpulan 2 -
Situasi Kumpulan 2 dalam mesyuarat Jawatankuasa Induk Akademik sekolah, anda telah diminta oleh Guru Besar agar menyediakan Rancangan Tahunan Panitia yang merangkumi murid dan guru KH
Ahli Kumpulan
SALMIAH BINTI HAMZAH
SHAIDATHUL AQMA BINTI SAMSUL
HARYANTI BINTI BOLHASSAN
IRFIDAH BINTI BAKIR
Kumpulan 3 -
Situasi Kumpulan 3, bagi melancarkan sistem organisasi dan pengurusan bengkel KH di sekolah anda, anda di minta oleh Ketua Panitia anda agar dapat menyedia rekod-rekod dalam bentuk borang yang perlu digunakan di bengkel
Ahli Kumpulan -
ROSLIN BIN WAYLEH @ ROSLI
RUDDY ANAK SIBAT
JUBAIDAH BINTI KAYA
MASTIAH BINTI MADALI
Kumpulan 4 -
Situasi Kumpulan3 - Sebagai guru yang telah lama mengajar mata pelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah dan anda diminta menyediakan Peraturan dan Langkah Keselamatan Bengkel yang lengkap serta Jadual Bertugas Bengkel yang Efektif
Ahli Kumpulan
NORHAYATI BINTI ALIASAN
NORSIDAH BINTI ALI
NURUSYAHIRAH BINTI ISMAIL
MECIUS MARIUS
MOHAMAD ZULKIPLI BIN DAHNI
Kumpulan 5 -
Situasi Kumpulan 5 - Anda adalah ketua panitia KH di sekolah anda. Guru Besar meminta anda menyedia lakaran bagi panel alatan yang sesuai bagi menjamin pengurusan bengkel yang berkesan
Situasi Kumpulan 5 - Anda adalah ketua panitia KH di sekolah anda. Guru Besar meminta anda menyedia lakaran bagi panel alatan yang sesuai bagi menjamin pengurusan bengkel yang berkesan
Ahli Kumpulan
NASRAH BINTI NASIR
NOR FARIDAH BINTI FAKARUDDIN
MOHD JUMAT BIN OTHMAN
MOHTAR BIN KAMALUDIN
Buat perbincangan dalam kumpulan dan selesaikan tugasan mengikut kumpulan serta bentangkan menggunakan slide Microsoft Power Point atau Microsoft Word.
Sekian,
En Abd Halim, pensyarah anda
